70 % des étudiants italiens déclarent ne pas être formés à l'IA, mais 89 % l'utilisent
Rome Business School, de Planeta Formación y Universidades, a présenté les résultats du baromètre international « Intelligence Artificielle et Employabilité Future pour les Étudiants de l'Enseignement Supérieur ».
L'étude, réalisée par Planeta Formación y Universidades en collaboration avec GAD3, une référence en matière de recherche sociale et de communication d'entreprise en Espagne, révèle les perceptions, les compétences et les attentes de 4 000 étudiants âgés de 18 à 35 ans en Italie, en France, en Espagne et en Colombie en ce qui concerne les transformations induites par l'intelligence artificielle dans leur carrière universitaire et professionnelle.
Bien que 89 % des étudiants italiens utilisent des outils d'IA, seuls 23 % d'entre eux ont reçu une formation formelle dans ce domaine, ce qui souligne le besoin urgent d'intégrer des contenus liés à l'IA dans les programmes éducatifs des institutions italiennes. Malgré cela, l'étude met en évidence l'intérêt croissant des étudiants italiens pour l'amélioration de leurs compétences technologiques, 64 % des personnes interrogées ayant exprimé le souhait d'approfondir leur apprentissage de l'IA.
La présentation des résultats de l'enquête, qui s'est déroulée sur le campus de la Rome Business School, a mis en évidence non seulement la perception qu'ont les étudiants de l'IA, mais aussi leurs inquiétudes quant aux défis que pose cette technologie, notamment en ce qui concerne les pertes d'emploi et les risques éthiques. Cependant, de nombreux étudiants pensent que si l'IA peut supprimer certains emplois, elle ouvrira également de nouvelles opportunités, en particulier dans les secteurs émergents. Les résultats suggèrent que l'IA va profondément transformer l'éducation et le marché du travail, et les étudiants italiens insistent sur la nécessité d'adapter la formation académique à ces nouvelles réalités, afin de s'assurer qu'ils peuvent profiter des opportunités offertes par cette technologie de manière éthique et stratégique.
Vous pouvez lire l'étude complète ici.
